Este texto apresenta a estrutura de uma abordagem multidisciplinar de ensino na perspectiva do desenvolvimento humano. A partir do tema proposto, a pipa, procura-se exemplificar como as diversas áreas do conhecimento se relacionam entre si no desenvolvimento da função simbólica, da percepção e da memória do aluno. Por outro lado, mostra-se como a formação de um conceito pode ser encadeado em duas ou mais disciplinas e/ ou em duas ou mais atividades de estudo. As práticas e atividades discutidas neste texto envolvem a  mobilização das funções de percepção, memória, imaginação, mobilizam a atenção e possibilitam o exercício dos processos de pensamento.